做好这几点 帮助孩子轻松复学

■ 本报记者 陈婉婉

版次:12  2020年05月22日

目前,我省中小学校各年级学生均已返校复学。经历了长达3个多月的居家学习,家长应该如何助孩子做好线上线下的有效衔接,应对复学后的学校生活?记者近日采访了合肥市专业技术拔尖人才、合肥市翡翠学校校长助理储柱芬,请她来为广大家长支招。

储柱芬表示,为确保正常复学,学校提前做了大量事无巨细的工作,家长首先要做到的就是积极配合。比如认真、按时填写各种信息,提交行动轨迹、承诺书以及安康码等材料,孩子们的健康才能得到最大的保护。

居家学习期间,孩子们不用起早上学,上课也没有老师监督,时间上自由了,精神上也就放松了,原本养成的好习惯可能被忘记,如早晨不想起床,晚上不想睡觉;边听课边吃喝拉撒、东跑西窜,放飞自我……复学之后,一切回归正常,有些孩子反而不适应了。此时,家长就要及时帮助孩子纠正不良的生活学习习惯。比如,提醒孩子早睡早起。每天保证8小时睡眠,中午坚持午睡,晚上定时就寝,保持良好的精气神。监督孩子按时完成学习任务,帮助孩子重新养成良好的学习习惯。

储柱芬提醒家长,要重视孩子的身体和心理健康,不可忽视放松、锻炼等调剂。家长可对照体育老师的要求,提醒孩子完成规定的锻炼任务。长时间居家学习,让孩子们从当初的不适应,到慢慢适应这种自由的学习方式。但随着复学的到来,有的孩子开始出现畏学情绪,不愿到校上课。一方面学校要积极进行心理健康教育,更重要的是需要家长参与进来。作为居家学习的监护人,家长最了解孩子在家状态,最清楚孩子真实想法。因此,当孩子在家出现了各种问题时,家长要第一时间关注、疏导,寻找合适的方法,帮助孩子解决身心健康问题,积极引导孩子把疫情当教材,把精神当力量,把抗疫精神延续到复学后的学习上,真正做到“健康复学”。

复学之后,一切稳定下来,老师们会采取多种形式对孩子们的线上学习进行评估诊断,评估结果可能会不尽如人意。储柱芬提醒家长们,首先控制好自己的情绪,平心静气地分析一下成绩下降的原因,是孩子自身的原因,还是外界的因素导致?她分析,居家学习期间孩子成绩下降主要有几点原因,一是没有认真听课,学习习惯不好,对学习不够用心;二是居家学习环境较差,影响孩子静下心学习;三是线上学习期间,可能一些知识点没听懂,没弄明白,造成“夹生饭”现象。她建议,家长要先找出原因,才能对症下药。如果是习惯不好,先纠正学习习惯;如果是知识点存在漏洞,可以求助学科老师,针对漏洞进行有效弥补。

储柱芬表示,孩子的教育是一场长跑比赛,而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利,不需要途中每一个阶段都跑在前面,而是赢在终点,赢在关键点。在学习中,家长始终应该多鼓励,多表扬,多打气,帮助孩子树立人生信心。